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一个人习得了汉语语言，就意味着具备了这种汉语语言的汉语语言能力和汉语语言交际能力。汉语语言能力是指—个人掌握汉语语言要素和语用规则的能力，它是一种内在的能力。汉语语言交际能力是指一个人用汉语语言进行交际的能力，包括口头交际能力和书面交际能力，它是一种外在的能力，是汉语语言能力的外化。汉语语言能力属于汉语语言范畴，汉语语言交际能力属于言语范畴。

汉语语言要素包括语音、词汇、语法和（书面汉语语言的）文字。语用规则是汉语语言的使用规则，也就是根据一定的语境（交际场合、交际对象和交际目的等)，对谈话内容、言语的语音形式、词、句式以及应对方式等进行选择的规则。汉语语言要素和语用规则统称为汉语语言知识，它们是汉语语言能力的构成因素。

汉语语言交际能力是由言语技能和言语交际技能构成的。言语技能就是听、说、读、写的技能，听、说用于口头交际，读、写用于书面交际。言语交际必须以汉语语言要素为基础，但汉语语言要素不等于言语技能，前者可以传授（比如通过讲解)，而后者是不能传授的（要通过操练才能获得)。言语交际技能就是用言语进行交际的技能。言语交际技能必须以言语技能为基础，但言语技能并不等于言语交际技能。言语技能受汉语语言规则的制约，保证言语的正确性；言语交际技能除了要受汉语语言规则的制约以外，还要受语用规则的制约，保证言语的得体性。此外，人们习得一种汉语语言，同时也就习得了这种汉语语言中的文化因素。因此，汉语语言能力的构成因素，除了汉语语言知识以外，还要有相关的中国文化知识；汉语语言交际能力的构成因素，也要有相关的文化知识。