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학부모가 가장 자주 하는 질문이 있다. “아이가 중국어를 이년째 배우고 있는데, 시험을 보게 해야 할까요?” 답하려면 YCT가 애초에 무엇을 위해 설계된 시험인지 알아둘 필요가 있다.

1. YCT의 구성

중소학생 중국어 시험(YCT)은 중국어를 모어로 하지 않는 초·중등 학생이 일상생활과 학습에서 중국어를 사용하는 능력을 측정하는 국제 표준 시험이다. 필기와 구어 두 부분으로 이루어지고, 둘은 서로 독립적이다.

• 필기: YCT 1급·2급·3급·4급.
• 구어: YCT 초급·중급. 녹음 형식이며 채점은 시험 기관이 일괄 진행한다.

2. 어휘량 기준

공표된 급수 대응표는 각 급수의 대략적인 어휘량과 함께 HSK 및 유럽 언어 공통 참조 기준(CEFR)과의 참고 대응을 제시한다.

3. 공식적으로 제시된 용도

YCT는 ‘시험과 교육의 결합’을 설계 원칙으로 삼고, 응시자의 자신감과 성취감을 높여 시험으로 가르침과 배움을 촉진하는 것을 목표로 한다. 공식적으로 제시된 용도는 네 가지다.

• 응시자가 자신의 중국어 능력을 파악하고 높이는 데 참고가 된다.
• 학교의 중국어 교육에 참고가 된다.
• 교육기관·연수기관이 지도와 연수의 효과를 평가할 때 참고가 된다.
• 응시자가 HSK에 응시할 때 참고가 된다.

4. 자주 빠지는 세 가지 오류

오류 하나: 시험을 학습 목표로 삼는다. 위의 용도에서 분명하듯 YCT는 참고 자료이지 입학이나 선발의 요건이 아니다. 도착점으로 삼으면 “시험 본 뒤 그만두는” 결과가 나오기 쉽다.

오류 둘: 급수를 건너뛴다. 어휘는 80개에서 600개로 단계적으로 늘어난다. 중간 층위를 건너뛰면 듣기와 말하기에 빈 구멍이 남아, 필기에 합격해도 실제 의사소통 능력이 따라오지 못한다.

오류 셋: 필기만 연습한다. 구어 시험이 따로 있다는 사실 자체가 말하기에 전용 훈련이 필요하다는 뜻이다. 그런데 중국어 환경 밖에서 자라는 아이에게 말하기야말로 가장 빨리 퇴화하는 능력이다.

5. 학부모를 위한 세 가지 제안

• 재 뒤에 접수한다. 어휘량 기준으로 대략 점검하고 ‘조금 뻗으면 닿는’ 급수를 고른다. 합격의 성취감이 다음 의욕이 된다.
• 강도보다 빈도. 청소년 어학습득에서 효과가 있는 것은 안정된 입력이다. 매주 고정된 시간과 수업 사이의 가벼운 접촉이 시험 직전 한 달 벼락치기보다 훨씬 낫다.
• 결과와 과정을 분리한다. 성적표는 다음 단계를 설계하기 위한 단면일 뿐, 상벌과 직결시킬 대상이 아니다.

어풍 중국어 학교의 청소년 과정은 YCT 급수의 진도에 맞춰 구성되며, 듣기와 말하기를 먼저 두고 읽기·쓰기를 뒤에 잇는다. 단계 평가 후에는 학부모에게 구체적인 진도 안내를 드린다. 아이가 어느 급수부터 시작해야 할지 알고 싶다면 무료 체험과 수준 평가를 신청해 주기 바란다.