语风汉语

1.声调好难
汉语中的声调，对于初学拼音的学生来说无疑是一个难点。在教中，如果只是一味地用声音唤起学生对声调的感知，可能会产生如问题：
(1)对调值的掌握不够准确，容易互相混淆，而且在词语中，调值往往会因语流发生变化。比如两个三声的组合，如“理想”的“理”在实际语流中读音更接近二声。
(2)大量的发音练习易导致外国学生对发音的畏惧感.练习越多.胆子越小，从而引发厌恶感和疲倦感.
2.用实物代替四声
如果我们选择四种颜色的小球来分别代替四个声调，就把声音跟具体的事物紧密地结合在一起，结合发音练习，可以给学生很牢固的印象。
游戏准备
四色小球若干套
游戏过程:无锡对外汉语游学无锡教师必读。
把学生分成三个组.每个组发两套红黄蓝绿四种颜色的小球，吿诉学生比赛规则：红色代表第一声，黄色代表第二声，蓝色第三声.绿色第西声.
2.先是必答阶段.每个组的学生都要轮流参与回答，等每个学生芻回答过后.进行抢答比赛.每个组至少要有三个学生参与抢答比赛.否则不得分。
3.老师说出五个词，让学生进行一下热身。
4.每个组的第一位同学准备幵始比赛，如老师说“厕所”，第一组的第一个学生应该举起绿色和蓝色的小球，如果回答正确得10分；如果回答错误可以让同组的其他学生进行一次改正，如果改对了可以得3分.
5.老师说“操场”,第二组的第一位学生要举起红色和蓝色的小球，如果回答正确得10分,如果错误，同组的其他学生可以有一次机会改正错误，修改正确得3分.
6.老师继续说“图书”，第三组的第一个学生要举起黄色和红色的小球，如果回答正确得10分：如果错误，同组的其他学生可以有一次机会改正锗误，修改正确得3分.
7.依此类推，等每个组的每个学生都回答了至少一个问题以后，开始抢答比赛。老师说出“卖”,最先举起绿色的那个组得10分，第二举起的得5分.第三举起的得3分.
8.比赛继续，直到规定的时间结束.得分最高的那组获胜.
注意事项
1.老师可以先从单个字的拼音入手，慢慢转入词语的拼音，由易到难.
2.有些比较容易混淆的、难的词语可以重复练习。
3.跟所有的竞赛一样，对外汉语老师要充分调动每个人的积极性，比如可以规定每个组的学生轮流来举球。
4.比赛可以分必答部分和抢答部分.
5.注意控制场面，不要让学生的精力过度集中在玩儿小球上
6.如果没有小球，可以用不同颜色的纸条代替。